1. Úvod
2. Školáci (1. stupeň ZŠ)
3. TŘETÍ TŘÍDA (věk 8+)
4. Matematika 3. třída

Učivo Matematiky pro 3. třídu ZŠ

Číselný obor od 0 do 1000

• Číselná řada, čtení a zápis čísel, číselná osa, počítání po stovkách, desítkách a jednotkách
• Znázornění trojciferných čísel na číselné ose
• Porovnávání čísel, porovnávání čísel pomocí číselné osy
• Řešení úloh na porovnávání trojciferných čísel
• Zaokrouhlování čísel na stovky a desítky
• Rozklad čísla v desítkové soustavě
• Součet a rozdíl čísel
• Sčítání a odčítání násobků sta, písemné algoritmy sčítání a odčítání
• Sčítání a odčítání bez přechodu násobků sta, sčítání a odčítání s přechodem násobků sta
• Písemné sčítání dvou sčítanců, kontrola výsledku záměnou sčítanců, písemné odčítání, kontrola výsledku sčítáním
• Řešení a tvoření slovních úloh na sčítání a odčítání, odhad a kontrola výsledku
• Násobilky 0-10, dělení v oboru těchto násobilek, automatizace všech spojů násobení a dělení v oboru násobilek 
• Násobení a dělení dvojciferného čísla jednociferným (násobí zpaměti dvojciferné číslo jednociferným číslem v jednoduchých případech (16x4, 2x17)).
• Dělení se zbytkem (dělí dvojciferné číslo jednociferným číslem mimo obor násobilek, určí neúplný podíl a zbytek).
• Součin, podíl, zbytek
• Pamětné násobení dvojciferného čísla jednociferným mimo obor násobilek
• Násobení a dělení součtu nebo rozdíludvou čísel, užití závorek
• Řešení a vytváření slovních úloh se dvěma různými početními výkony
• Rozlišování sudých a lichých čísel
• Orientace v čase: den-24 hodin, 1 hodina-60 minut, 1 minuta-60sekund (čte časové údaje na různých typech hodin ( i digitálních), sleduje např. délku vyučovací hodiny, přestávky, dobu oběda, délku spánku apod.)

Geometrie

• Přímka, polopřímka, vzájemná poloha dvou přímek, různoběžky, rovnoběžky
• Rovinné obrazce: trojúhelník, čtyřúhelník, čtverec, obdélník (rozezná a modeluje jednoduché souměrné útvary v rovině)
• Strana rovinného obrazce
• Rýsování přímek, označování průsečíku různoběžek
• Vyznačování polopřímek
• Kreslení a rýsování rovinných útvarů ve čtvercové síti
• Jednotky délky: milimetr, kilometr
• Měření úseček s přesností na milimetry, odhad délky úsečky
• Rýsování úseček dané délky (např. v cm a mm)
• Měření délek stran rovinných obrazců
• Provádění odhadů délek různých úseček a vzdáleností
• Modelování staveb tvaru kvádru, krychle apod. (užívání stavebnice, krabiček)
   

Zdroj informací: https://zs-ucebni-osnovy.blogspot.com/2011/03/21-matematika-3-rocnik.html